Se busca: algunos buenos mentores | Noticias, Deportes, Trabajos

Moody, el coordinador de mentores del Distrito Escolar de la Comunidad de Fort Dodge, busca reclutar nuevos mentores para el programa, que comenzó en 1994.

Como ocurre con muchas cosas, COVID ha pesado sobre la cantidad de mentores dentro del programa. Moody dijo que el programa había perdido a muchos mentores mayores durante la pandemia y estaba luchando para que la gente volviera al programa, que se suspendió durante algunos años.

“Tenemos buenos números en la escuela secundaria y la universidad”, dijo. “Estas personas comenzaron con los estudiantes cuando eran más jóvenes y se quedan con ellos. Tenemos muchos estudiantes que necesitan ser asignados a un mentor en las escuelas primarias.

Los estudiantes son referidos a Moody’s por sus maestros, consejeros escolares, directores y padres. Los alumnos van desde primaria hasta bachillerato. Nunca hay escasez de estudiantes que necesiten un mentor, dijo Moody.

Cada mentor está emparejado con un estudiante y pasa tiempo con ese estudiante semanalmente. El objetivo, dijo Moody, es que los estudiantes tengan una relación positiva, saludable e individual con un modelo a seguir adulto.

«Pueden hacer una variedad de cosas», dijo Moody. “Pueden almorzar juntos, ayudar con las tareas escolares o simplemente hablar. Tratamos de asegurarnos de que estén bien emparejados entre sí.

El programa de tutoría es parte del programa de servicios estudiantiles BRIDGES del distrito escolar. El programa BRIDGES ofrece una amplia gama de servicios de apoyo a los estudiantes que puedan necesitarlos.

Los nuevos mentores generalmente se asignan a un estudiante de primaria, luego la pareja permanece junta a medida que los estudiantes avanzan en los niveles de grado.

Moody dijo que la mayoría de los mentores de la escuela secundaria y la universidad están de regreso con los estudiantes que conocieron en la escuela primaria.

Dijo que su mayor necesidad es que los mentores comiencen el programa con los estudiantes de primaria actuales.

«Mi lista allí se hizo más pequeña», dijo.

Moody dijo que algunos estudiantes de secundaria se acercaron a él para asesorar a estudiantes de primaria. Dijo que planea emparejarlos con estudiantes de la Escuela Primaria Cooper porque los dos edificios están muy cerca uno del otro.

Moody dijo que en el pasado, cuando necesitaba ayuda con mentores, la comunidad respondía al llamado. Dijo que espera que ese sea el caso nuevamente este año.

«Un año dije que necesitaba 25 mentores y la semana siguiente teníamos los 25 puestos ocupados. La comunidad de Fort Dodge ha sido increíble», dijo.

Todos son bienvenidos a convertirse en mentores. Moody dijo que tenía estudiantes de Iowa Central Community College, miembros jubilados de la comunidad e incluso miembros de la policía como mentores.

Para ser voluntario como mentor, los interesados ​​simplemente deben completar una solicitud de mentoría y pasar por una simple verificación de antecedentes. Una vez aprobado, Moody’s trabajará con ellos para encontrar una buena combinación con un estudiante y realizar una breve capacitación con el mentor antes de ingresar a la escuela.

El compromiso de tiempo es solo de 45 minutos a una hora por semana. La mayoría de los mentores solo visitan a sus alumnos en la escuela durante el día escolar, a veces incluso durante el almuerzo. Charlarán, los ayudarán con la tarea, jugarán juegos, les leerán, lo que sea que funcione mejor para las parejas.

«No es tanto lo que haces», dijo Moody. «Lleva tiempo hacer eso».

Durante los 28 años de BRIDGES, el impacto del programa es bastante claro, según Moody’s.

«He tenido algunos exalumnos que tuvieron un mentor cuando eran pequeños y ahora se han convertido en mentores», dijo.

Cualquier persona interesada en convertirse en mentor puede comunicarse con Moody en High School. Su número es 515-574-5469 o envíele un correo electrónico a cmoody@fdschools.org.