Las escuelas en Japón están de vuelta en sesión en medio de una pandemia de coronavirus


Tokio – Si bien COVID-19 ha creado incertidumbre y caos en la educación estadounidense y ha hecho que muchos niños estudien de forma remota, las escuelas japonesas están de vuelta en clase gracias a una tasa mucho menor de propagación del coronavirus en la comunidad. Desde que el número de nuevos casos diarios de COVID-19 alcanzó su punto máximo en 1.605 a principios de agosto, las infecciones se han reducido a menos de la mitad en las últimas semanas.

La población de Japón es aproximadamente el 38% de la población de los Estados Unidos, pero solo hay un 1% de los casos confirmados de coronavirus.

La campaña antiviral del gobierno ha sido fuertemente criticada por ser reactiva y tentativa, pero el debate ha estado mayormente desprovisto del partidismo que ha perseguido los esfuerzos antivirus en los EE. UU.

Las máscaras son tan controvertidas aquí como usar sombreros . Quizás porque los japoneses viven mejilla con mejilla en las grandes ciudades, usar máscaras es una defensa consagrada durante las temporadas de resfriados y gripe, así como en la primavera cuando surgen las alergias.

CBS News viajó a la esquina noreste de Tokio esta semana para visitar al personal ya 247 estudiantes de la Escuela Primaria East Kanamachi. A las 8 a.m., los niños se subieron a la puerta con sus pesadas bolsas de libros. Como todos los estudiantes del país, fueron directamente al almacén asignado en el vestíbulo de la escuela y cambiaron los zapatos de calle por los zapatos sin cordones de suela blanda que usaban en clase.

Como generaciones anteriores a ti, la primera clase de Yuka Katayama hizo una reverencia antes del comienzo del estudio del día. Pero ahora no hay nada típico en la escuela.

Cada niño llevaba una máscara de colores brillantes y se sentaba detrás de un letrero de vinilo personal, comprado nuevo en la escuela de la PTA por aproximadamente 10 dólares cada uno.

Sra. Katayama, que llevaba un protector facial junto con su cómoda falda maxi y zapatos tenis, era claramente más multitarea de lo normal. En lugar de pedir a los niños que distribuyan los papeles en las filas, les dio a cada niño los ejercicios de lenguaje para minimizar el contacto entre los estudiantes. Abrió las ventanas lo suficiente para que el aire fluyera sin correr el riesgo de que un niño fallara.

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Cuando llegó el momento de ir al gran lavabo en el pasillo, ella mantuvo un ojo en cada estudiante y les recordó pacientemente una y otra vez las marcas de colores en el piso para evitar que respiraran sobre otra persona.

"A los estudiantes de primer grado les gusta acercarse, por lo que el distanciamiento social es un desafío", dijo. "Es muy difícil dar una clase regular mientras todos están a salvo".

En el lado positivo: "Son estudiantes de primer grado, ¡así que creen que esto es normal!"

Al mediodía se puso más difícil. En las escuelas japonesas, la hora del almuerzo se considera parte de la experiencia de aprendizaje. Los niños se turnan para ponerse ropa blanca de cocina y servir estofado y arroz a sus compañeros. La Primaria East Kanamachi ha ganado el premio gordo para el almuerzo e incluso ha ganado premios por usar productos locales y recetas creativas.

Pero la Sra. Katayama trató de que los niños subieran a bordo con registros anti-coronavirus. Evitar que los niños de esta edad se hablen y se unan es un gran trabajo.

En Japón, la lectura, la escritura y la aritmética fueron mejoradas por las "3 C" que enseñan a los niños a evitar conversaciones cercanas, multitudes y espacios cerrados. Las pegatinas en todas partes son un recordatorio constante de la distancia social.

"Manténgase físicamente alejado, pero espiritualmente cerca", leyeron.

Sin embargo, las aulas típicas de Japón parecen fallar en la prueba 3C. En el salón de clases de la Sra. Katayama, los escritorios estaban lo suficientemente separados como para que pudieran caminar entre ellos. La normativa permite hasta 40 niños por aula.

El mes pasado, un grupo de académicos e investigadores educativos inició una petición en Tokio para exigir la adopción temprana de clases más pequeñas. El tamaño de la clase "ahora debería reducirse a 30 y rápidamente a 20", dijo el panel.

El Instituto de Investigación Riken de Japón, que trabaja con la Universidad de Kobe, sostiene que las clases numerosas también se pueden mantener de forma segura, siempre que haya suficiente ventilación.

Una simulación reciente de "Fugaku" – la nueva supercomputadora de Japón (la más rápida del mundo) – de 40 estudiantes en sus escritorios en una habitación con aire acondicionado de tamaño típico llegó a la conclusión de que el crujido de solo una ventana y una puerta el lado diagonal opuesto proporcionó suficiente flujo de aire para evitar la propagación de virus.

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Había una clase de deportes al aire libre en el patio de recreo que reveló que otros maestros de línea fina estaban tratando de navegar. Los niños nunca han tenido tanta necesidad de ejercicio. En el este de Kanamachi, los maestros dicen que los niños son menos físicos y más susceptibles a lesiones, y que un número ha aumentado durante el período de restricciones de COVID-19.

En las escuelas secundarias y secundarias, los maestros informan sobre esguinces excesivos y distensiones musculares cuando los niños salen de los dormitorios de las casas y cierran las escuelas para intentar correr y saltar nuevamente.

Una encuesta de ortopedia clínica japonesa La Asociación de 817 estudiantes de escuela primaria a secundaria encontró que el 35,3% de los estudiantes de escuela primaria informaron falta de resistencia y el 36,9% informaron que se habían vuelto más pesados. El panel advirtió que un mes de inactividad demoraría tres meses en recuperarse e instó a las escuelas a tomar las clases de educación física lentamente.

Sin embargo, dado que los mandatos de distanciamiento social seguían vigentes, los profesores tenían que ser creativos. El patio de recreo.

Se permitió a los alumnos caminar sin máscara, algo importante en este día caluroso y húmedo para reducir el riesgo de enfermedades relacionadas con el calor.

"Los juegos de pelota y el contacto cercano terminaron. Estamos tratando de mantenerlos en una sola dirección. Y evitar gritos", dijo el maestro de salud de la escuela.

La directora Mari Kawamura admitió que la esperanza de que los niños de seis años cumplan plenamente es inútil.

"En lugar de prohibir toda conversación y mantener a los niños en un estado constante de miedo y vigilancia, es mejor tener las precauciones básicas de seguridad en su lugar", dijo.

Los maestros y padres preocupados esperan que la estrategia funcione.

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