Artistas jóvenes en su primer semestre universitario en medio de COVID-19


Parte de una serie de fin de año que revisa algunos de nuestros artículos de arte favoritos del año.

Para los estudiantes de primer año que ingresan a la universidad en el otoño, COVID-19 ha mejorado su educación ya que algunas universidades cerraron sus sitios y solo ofrecieron educación a distancia, mientras que otras han sido el escenario de brotes.

Para los artistas jóvenes que estudian música, danza, cine, artes visuales, teatro u otras disciplinas, el aprendizaje distante o distante presenta desafíos únicos. La formación artística se basa en ensayos, lecciones privadas, espectáculos de conjuntos y acceso a equipos costosos como cámaras y software para proyectos.

En julio, The Times habló con cinco graduados de secundaria que se preparan ansiosamente para inscribirse en programas de arte universitarios. Ahora que habían completado su primer semestre, nos enteramos de su experiencia como estudiante de primer año, o en el caso de una estudiante que decidió posponer la inscripción, para saber si está contenta con su decisión.

Natalie Aronno estudia danza en UC Irvine

Afuera posa la estudiante de danza Natalie Aronno.

Natalie Aronno tomó clases de técnica de baile en UC Irvine en su sala de estar.

(Christina House / Los Angeles Times)

Natalie Aronno, una estudiante de primera generación, eligió estudiar danza en UC Irvine, una escuela cerca de su casa en South Gate, ya que sus tasas de matrícula estaban cubiertas por la ayuda estatal.

Aronno completó recientemente el trimestre de otoño desde su casa, donde todas sus clases se llevaron a cabo a través de Zoom.

Tu salón es parte de un estudio de danza. La joven de 18 años reorganizó los muebles y los empujó hacia un rincón para poder tomar clases de ballet y técnica, así como una clase llamada Salud de la danza y prevención de lesiones. A lo largo del trimestre, hizo algunas mejoras en su espacio, incluida una pieza de pista de baile Marley y una barra de ballet portátil, para imitar mejor un estudio de baile real.

«Terminé divirtiéndome mucho más de lo que esperaba porque los maestros realmente nos cuidaron, comentaron nuestra técnica, nos corrigieron y realmente nos ayudaron a crecer», dijo.

En el otoño, también participó en una clase de escritura, biología y producción que abarcó desde kits de construcción y disfraces hasta ver y escribir programas grabados en vivo. ¿Una ventaja de ser completamente remoto? Dijo que no tenía que viajar a una clase de ballet a las 8 a.m.

La sala de estar de Aronno también sirvió como una habitación donde audicionó y ensayó con éxito para un espectáculo virtual de invierno.

Como muchos estudiantes que comenzaron la universidad desde lejos, la experiencia no es exactamente lo que Aronno imaginó. Ella todavía socializa principalmente con amigos en la Escuela secundaria de artes del condado de Los Ángeles. «Realmente no estoy hablando con la gente de mi escuela en este momento», dijo Aronno. «A menos que estemos en clase y tengamos salas de reuniones».

En la escuela secundaria, lo que más disfrutó fue el baile de nivel universitario para aprender de un nuevo grupo de estudiantes serios y apasionados.

«Esperaba tener un nuevo grupo de personas, pero la realidad es que no puedo compartir tanto con ellos y no puedo verlos con tanta frecuencia como normalmente lo haría», dijo Aronno. «Ese es probablemente mi mayor desafío, bailar solo todos los días y poder estar solo conmigo mismo».

A pesar de los desafíos y el conocimiento de que sus cuartos de invierno y primavera probablemente también serán remotos, todavía está contenta de haber decidido estudiar danza.

«Mis clases de baile, aunque están en aumento y las hago solo y estoy cansado de poder bailar conmigo mismo, definitivamente me mantienen saludable y me alegran el ánimo todos los días», dijo Aronno. «No me arrepiento en absoluto».

Dylan Kingdom se mudó al campus de la Universidad de Rochester para estudiar trompa

Dylan Kingdom con su trompa.

Dylan Kingdom, un trompetista francés, asiste a la Eastman School of Music en Nueva York.

(Christina House / Los Angeles Times)

Después de que Dylan Kingdom se mudó a Nueva York desde Burbank para estudiar trompa, comenzó su experiencia universitaria con dos semanas de aislamiento.

La Eastman School of Music de la Universidad de Rochester le pidió al joven de 18 años que pasara 14 días en un hotel antes de mudarse al campus. Kingdom solo podía mirar fuera de la puerta de su hotel para recoger comida o deshacerse de la basura.

«Cuando estaba en cuarentena, me asusté un poco», dijo. “Al igual que existencialmente durante dos semanas seguidas, como, ‘Dios mío, realmente estoy haciendo esto. No veré a nadie durante cuatro meses. ‘”

Pero el primer semestre de Kingdom superó sus expectativas.

Después de que Kingdom completó la cuarentena y dio negativo para el nuevo coronavirus, se mudó a su edificio de dormitorios, que era aproximadamente un tercio de su capacidad habitual. Los estudiantes de los dormitorios vivían solos, dijo Kingdom, y había reglas estrictas para evitar la recolección.

“Si alguien escucha a alguien en una habitación, o más de una voz en la habitación … probablemente en cinco minutos, un RA [resident advisor] vendría a echarla y escribiría un informe. «

Algunos de los cursos del reino, incluido un curso básico de teoría y habilidades acústicas y lecciones de piano, estaban en línea. Kingdom se grabó a sí mismo tocando el piano y envió clips a un profesor para recibir comentarios. El conjunto ensayó en persona, con los estudiantes tocando en un gran teatro a unos dos metros de distancia.

Ella describió el uso de una máscara con forma de pico hecha específicamente para músicos, así como cubiertas de campanas en los extremos de los instrumentos de viento de madera y metal para una mayor protección contra las partículas y gotas en el aire.

«Las precauciones que tomaron, aunque todos pensamos que parecían un poco tontas al principio, vimos que realmente nunca hubo propagación dentro de la escuela de música, así que diría que funcionaron bastante bien». dijo Reino.

A pesar de las limitaciones, Kingdom todavía podía socializar al aire libre y en grandes áreas públicas, y tenía múltiples oportunidades para actuar.

Estudiar con su profesor de música fue otro factor que hizo que la experiencia valiera la pena.

«Creo que me ayudó a crecer muchísimo mejor de lo que era cuando comencé el semestre», dijo Kingdom. «Creo que tomé la decisión correcta».

Kingdom regresó a casa para una pausa de Acción de Gracias para completar las finales y el resto del semestre. Tentativamente planea regresar al campus en febrero.

“Estoy deseando volver. Es difícil motivarse en casa. «

Avalon Lafosse, inscripción diferida en la Escuela de Diseño de Rhode Island

Estudiante de diseño Avalon Lafosse.

Avalon Lafosse, de 18 años, pospuso su inscripción en la Escuela de Diseño de Rhode Island por un año debido a la pandemia.

(Christina House / Los Angeles Times)

En abril, Avalon Lafosse, de 18 años, decidió posponer su admisión a la Escuela de Diseño de Rhode Island debido a las limitaciones del aprendizaje virtual.

En los últimos meses, Lafosse ha dedicado gran parte de su tiempo a la organización que fundó cuando tenía 12 años, Art for Relaxation Therapy, que ofrece a los jóvenes decorados y accesorios de arte gratuitos, así como clases de ingeniería e historia del arte.

Hace unas semanas recibió una subvención para distribuir 300 paquetes de arte en un hospital infantil del condado de Orange.

Lafosse dijo que su horario variaba de un día a otro. Algunos días se concentra en pintar, trabajar en un cortometraje o editar su novela en el estudio de su casa en Irvine. A través de la plataforma de aprendizaje en línea Coursera, participó en un curso de formación de RISD y un curso de animación. Después de que Lafosse se puso en contacto, un profesor de pintura de RISD ofreció sugerencias de lectura y películas.

Si bien ver a sus ex compañeros de clase en la Escuela de Artes del Condado de Orange en la universidad puede ponerlos ansiosos, «muchas cosas buenas han surgido de este año sabático y de la decisión que tomé».

Con las vacunas, Lafosse también tiene más esperanzas. «Es muy importante para mí seguir creando», dijo, «e inspirarme por las pequeñas cosas que nunca antes había notado».

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